貴州省習(xí)水縣習(xí)酒鎮(zhèn)地處黔北赤水河、桐梓河交匯河畔，位于兩�。ㄋ拇ㄊ　①F州�。┤�縣市（四川古藺縣、貴州仁懷市、貴州習(xí)水縣）交匯處，是習(xí)水縣的南大門。習(xí)酒鎮(zhèn)北靠名城遵義和馳名中外的茅酒廠，與四川郎酒廠隔河相望，是連接黔、川、渝各大中城市的交通樞紐。習(xí)酒鎮(zhèn)這片熱土由神秘的赤水河、離奇樸實(shí)的古鹽道、彪炳史冊的“四渡赤水”和千奇百態(tài)的喀斯特地勢地貌形成，因產(chǎn)飲譽(yù)中外的習(xí)酒而得名。全鎮(zhèn)總面積80.8平方公里，轄 10村 1居，143個(gè)村民組；總?cè)丝?35662 人，全鎮(zhèn)受教育人口7-12周歲2494人，13-15周歲1486人；2010年GDP13983萬元，人均純收入3557元。

習(xí)水縣習(xí)酒鎮(zhèn)始建于1992年，境內(nèi)有紅軍四渡赤水的二郎灘渡口、有著名企業(yè)習(xí)酒公司，這里文化底蘊(yùn)厚重。從基礎(chǔ)教育情況看，習(xí)酒鎮(zhèn)是習(xí)水縣最具特殊性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建鎮(zhèn)前就有一間特殊的學(xué)校在支撐著本地的基礎(chǔ)教育——這就是創(chuàng)建于1984年的習(xí)酒公司職工子弟學(xué)校。這間學(xué)校是習(xí)水縣第一間、也是唯一一間企業(yè)學(xué)校。在它存在的20年間，為習(xí)酒鎮(zhèn)乃至習(xí)水縣的基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了不可忽視的貢獻(xiàn)。1992年8月,隨著習(xí)酒鎮(zhèn)的誕生，習(xí)酒鎮(zhèn)教育工作站成立；1996年9月，習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建；1999年9月，由北京市海淀區(qū)水利局職工捐資二十萬元援建的鎮(zhèn)小教學(xué)樓竣工，習(xí)酒鎮(zhèn)海淀希望小學(xué)正式成立。追溯習(xí)酒鎮(zhèn)教育發(fā)展史，習(xí)酒教育是由企業(yè)辦學(xué)和政府辦學(xué)兩個(gè)部分組成。

2005年8月，習(xí)酒鎮(zhèn)教育工作站、習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)、習(xí)酒鎮(zhèn)海淀希望小學(xué)、習(xí)酒公司職工子弟學(xué)校重新整合為新的習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)、習(xí)酒鎮(zhèn)中心小學(xué)。現(xiàn)在，習(xí)酒鎮(zhèn)有學(xué)校17間，其中初級中學(xué)1間，小學(xué)14間，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，企業(yè)幼兒園1間；全鎮(zhèn)有教職工214人，其中初中教職工67人，小學(xué)教職工148人。全鎮(zhèn)中小學(xué)生2634人，其中中學(xué)生674人，小學(xué)生1960人。

2005年來，習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“和諧發(fā)展、全面育人、創(chuàng)造品牌、培育英才”的辦學(xué)理念，確立了“學(xué)校有品位、教師有名氣、學(xué)生有特長”的辦學(xué)目標(biāo)。全鎮(zhèn)各校始終堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生的健康成長，深入持久開展“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)”和校園“三關(guān)四愛”活動(dòng)，形成了教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍，為高一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。

習(xí)酒教育，用“德育導(dǎo)航”詮釋教育策略的真諦，用“人格引領(lǐng)”體現(xiàn)師德建設(shè)的高度。習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)制定了“修德、做人、求知、成才”的校訓(xùn)，按照“安全為先，德育為首，質(zhì)量第一，教師為本，形象為上，服務(wù)為榮”的工作要求，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師成長的首位，堅(jiān)持開展一年一度的教師技能大賽活動(dòng)、送課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，積極組織開展“赤水河教研聯(lián)盟”活動(dòng)，在全鎮(zhèn)定期開展提高教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、班主任工作、“三關(guān)”工作等交流會(huì)，主動(dòng)選派教師外出參加學(xué)科培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)水平。2007年習(xí)酒鎮(zhèn)中心小學(xué)教育部全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)展與創(chuàng)新教育研究》子課題《觀察與表達(dá)》開題，2009年習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)課題實(shí)驗(yàn)《中學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)課型研究》開題。在學(xué)校管理中，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行德育教育，把學(xué)生身心健康成長放在第一位，寓德育教育于各種活動(dòng)之中。始終堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)新課程改革，構(gòu)建高效課堂，打造安全校園、文明校園、書香校園。2005年以來，習(xí)酒鎮(zhèn)教師在縣級以上教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽中8人次獲得一等獎(jiǎng)，各類主題演講比賽中5人次獲得一等獎(jiǎng)，各類學(xué)生征文比賽活動(dòng)中39人次榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在教師論文比賽、課件制作比賽、書畫攝影比賽、實(shí)驗(yàn)技能操作競賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的師生更是數(shù)不勝數(shù)。習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)2008年在土城“相聚赤水河畔，唱響紅色土城”教師節(jié)慶�；顒�(dòng)歌詠比賽中奪得第一名；2006年榮獲習(xí)水縣中考鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)類一等獎(jiǎng)，年度考核一等獎(jiǎng)，2007年、2009年、2010年的年度考核一等獎(jiǎng)。習(xí)酒鎮(zhèn)2007年順利通過遵義市“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收，2008年順利通過貴州省“兩基”復(fù)查、“普實(shí)”驗(yàn)收，2009年順利通過國家“兩基”驗(yàn)收。

習(xí)酒教育，用“藝體助長”凸現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，用“文化熏陶”彰顯學(xué)校辦學(xué)的特色。在學(xué)�！俺晒�、成才、成人”的育人目標(biāo)指導(dǎo)下，習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)始終堅(jiān)持召開一年一屆的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和春季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展三年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，積極組織學(xué)生參加教育主管部門主辦的競賽、征文活動(dòng)，定期開展主題演講比賽、紅歌會(huì)、文明禮儀知識競賽、書畫比賽、電腦打字比賽等，開展以“參與實(shí)踐、接受教育、樹立理想”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)長征精神”為主題的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)《校園之聲》作為學(xué)校的宣傳媒介，既傳播校園信息，豐富學(xué)生的課余生活，又弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，引導(dǎo)學(xué)生營造積極健康的情感世界，推進(jìn)校園思想文化建設(shè)步伐�！缎�園之聲》廣播內(nèi)容有“花季心聲”、“快樂ABC”、“安全與法”、“每周一歌”。習(xí)酒鎮(zhèn)中心小學(xué)以“個(gè)性化培訓(xùn)”扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，將學(xué)生的“個(gè)性化培訓(xùn)”納入教學(xué)的重要日程，組織豐富多彩、靈活多樣的“興趣小組”活動(dòng)；對學(xué)生的“個(gè)性化培訓(xùn)”活動(dòng)堅(jiān)持“六定”和“三做到”。2005年以來，習(xí)酒鎮(zhèn)中小學(xué)的學(xué)生在縣級以上教育主管部門組織的英語口語比賽、數(shù)理化奧賽、小學(xué)語數(shù)聯(lián)賽、各類征文比賽、書畫比賽、演講比賽等活動(dòng)中近200人次獲獎(jiǎng)；習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)中考成績連續(xù)五年位居全縣同類學(xué)校的前列；2006年在習(xí)水縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上個(gè)人27人次獲獎(jiǎng)，奪取20枚金牌中的12枚，團(tuán)體總分遙遙領(lǐng)先，2007年習(xí)水縣中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)男隊(duì)勇奪冠軍，2011年習(xí)水縣第五屆中學(xué)生籃球（習(xí)酒賽區(qū)）運(yùn)動(dòng)會(huì)男女籃球隊(duì)雙雙獲得冠軍。

獲得成功源自我們不懈的努力，趕超先進(jìn)激勵(lì)我們不斷的追求。我們堅(jiān)信，習(xí)酒教育一定讓社會(huì)認(rèn)可、人民滿意、家長放心，習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)必將在赤水河畔培育出更好更多的建設(shè)者和接班人。